Frases de Barbara Coloroso

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Frases de Barbara Coloroso

Cuando usamos el castigo, a nuestros hijos se les roba la oportunidad de desarrollar su propia disciplina interna: la capacidad de actuar con integridad, sabiduría, compasión y misericordia cuando no hay una fuerza externa que los responsabilice por lo que hacen.

Nuestros hijos cuentan con nosotros para proporcionar dos cosas: consistencia y estructura. Los niños necesitan padres que dicen lo que quieren decir, lo que dicen y hacen lo que dicen que van a hacer.

Lo importante para que los niños aprendan es que no importa cuánto dinero tengan, ganen, ganen o hereden, necesitan saber cómo gastarlo, cómo ahorrar y cómo dárselo a los necesitados. Esto es de lo que se trata el manejo del dinero, y es por eso que les damos a los niños una asignación.
Barbara Coloroso
Dada la opción, los niños que no quieren nada no ahorrarán … Como padres tenemos la obligación de darles a nuestros hijos lo que necesitan. Lo que ellos quieran les podemos dar como un regalo especial, o pueden ahorrar su dinero para ello.

No hay problema tan grande que no se pueda resolver. Si no se puede resolver, no es un problema, es la realidad.

Si los niños vienen de familias fuertes y saludables, eso facilita nuestro trabajo. Si no vienen de familias fuertes, sanas y funcionales, eso hace que nuestro trabajo sea más importante.

Si no puedes resolverlo, no es un problema, es la realidad.

La belleza de capacitar a otros es que su propio poder no disminuye en el proceso.

No hay problema tan grande que no se pueda resolver.

Hay algo profundamente satisfactorio en compartir una comida. Comer juntos, partir el pan juntos, es una de las experiencias humanas más antiguas y fundamentalmente unificadoras.

… porque son niños y por ninguna otra razón tienen dignidad y valor simplemente porque son …

Si los padres aceptamos que los problemas son una parte esencial de los desafíos de la vida, en lugar de reaccionar ante cada problema como si algo hubiera salido mal con el universo que se supone que es perfecto, podemos demostrar serenidad y confianza en la resolución de problemas para nuestros hijos. Si sabemos que tienen un problema y sabemos que pueden resolverlo, podemos transmitir una actitud realista y darles a nuestros hijos confianza en sí mismos y un sentido de su propio valor.

Alentar a un niño significa que uno o más de los siguientes mensajes críticos de la vida están llegando, ya sea por palabra o por acción: Creo en ti, confío en ti, sé que puedes manejar esto, te escuchan, te cuidan , Eres muy importante para mi

Si no puedes resolverlo, no es un problema, es la realidad.

La mayor parte de cada día, cada año, cada vida se compone de pequeños momentos aparentemente insignificantes. Es posible que esos momentos se conviertan en una cena … relajándose en el porche con sus propios pensamientos después de que los niños estén en la cama, jugando con un niño antes de la cena, hablando en contra de una broma desagradable, yendo al centro de reciclaje con los periódicos de una semana. Pero no son insignificantes, especialmente cuando estos momentos son modelos para niños.

Nuestros niños necesitan poder vernos tomar una posición por un valor y contra las injusticias, ya sean esos valores e injusticias en la sala de estar, la sala de juntas, el aula o en las calles de la ciudad.

Cada vez que un niño organiza y completa una tarea, pasa un tiempo solo sin sentirse solo, se pierde en el juego durante una hora o se niega a acompañar a sus compañeros en alguna actividad que siente que está mal, que va a adquirir sentido y sentido. De valor para ella y armonía en su familia.

El mejor momento para comenzar a darles dinero a sus hijos es cuando ya no lo coman. Básicamente, cuando no se lo ponen en la boca, pueden comenzar a ponerlo en su banco.

Hay una cosa que usted y yo como padres no podemos hacer, no queremos hacer si realmente pensamos en ello, y es el control de la voluntad de nuestros hijos: ese espíritu que les permite estar separados de usted y de nosotros mismos. No son nuestros para poseer, controlar, manipular o incluso hacer la mente.

Necesitamos animar a los miembros de esta próxima generación a convertirse en todo lo que puedan llegar a ser, no tratar de forzarlos a convertirse en lo que queremos que se conviertan. . . . Tú y yo ni siquiera podemos comenzar a soñar los sueños que esta próxima generación va a soñar, o responder las preguntas que se les plantearán.

Creo que si queremos sobrevivir como un planeta, debemos enseñar a la próxima generación a manejar sus propios conflictos de manera asertiva y no violenta. Si en sus primeros años, nuestros hijos aprenden a escuchar todos los lados de la historia, usan la cabeza y luego la boca, y elaboran un plan y comparten, entonces, cuando se conviertan en nuestros líderes, y algunos lo harán, lo harán. Tener las herramientas para manejar los problemas globales y los conflictos.

Los niños obedientes son fácilmente dirigidos cuando son pequeños, porque prosperan con la aprobación y agradan a los adultos. En sus años de adolescencia son dirigidos con la misma facilidad, porque aún buscan las mismas dos cosas: aprobación y complacer a sus compañeros. Los niños de voluntad fuerte nunca son dirigidos fácilmente por nadie, no por ti, pero tampoco por sus compañeros. Entonces, celebre la fuerza de voluntad de su hijo durante los primeros años … y sepa que el pensamiento independiente que está fomentando le será muy útil en los próximos años críticos.

Los olores de la comida en descomposición flotan en el aire cuando se abre la puerta, el moho colorido que crece entre el uniforme de gimnasia húmedo y la alfombra acampada debajo, y el suministro completo de toallas de baño esparcidas por todo el dormitorio puede convertirse en una oportunidad maravillosa para ayudar a su adolescente a aprender una vez más que El arte de vivir en una comunidad requiere compromiso, negociación y consenso.

Nuestro objetivo como padres es dar vida al aprendizaje de nuestros hijos: instruir, enseñar, ayudarles a desarrollar la autodisciplina, un orden del yo desde adentro, no una imposición desde afuera. Cualquier técnica que no dé vida al aprendizaje de un niño y deje intacta la dignidad de un niño no puede llamarse disciplina: es un castigo, sin importar en qué idioma esté vestido.



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